Hoy
en día el uso de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) han venido a
transformar la forma en como aprendemos; un ejemplo es la creación de escuelas
virtuales, en las cuales podemos seguir con nuestros estudios desde la
comodidad de casa, lugar de trabajo u otro, esta modalidad presenta nuevos
retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Etapas y Evolución de la Modalidad Abierta y a Distancia
En
un entorno virtual no hay lugar par aun aprendizaje pasivo y dirigido, el cual
se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e
inapelable del profesor; si no que, tendrás que convertirte en un agente activo
de tu propio aprendizaje.
La
etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet, da lugar al surgimiento de
la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser
alumnos para convertirse en estudiantes .
”La
educación a distancia se basa en un dialogo didáctico mediado entre docentes de
una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de
aquellos, que aprenden de forma independiente o grupal”(García Aretio, 2014 pag
19).
Características
que debes poseer como estudiante en línea:
·
Actitud proactiva.
·
Compromiso con el propio aprendizaje.
·
Conciencia de las actitudes, destrezas,
habilidades y estrategias propias.
·
Actitud para trabajar en entorno colaborativos.
·
Metas propias
·
Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Retos
que se presentan como estudiante en línea:
·
Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
·
Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
·
Dejar atrás los entornos competitivos.
·
Gestión y administración del tiempo.
·
Destrezas comunicativas
Quizá,
el desafió mas grande al que te enfrentes como estudiante en línea será convertirte
en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de
información; identificar las necesidades de la información; trabajar con
diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de la
información y discriminar la calidad de las fuentes de información; organizar
la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la
información encontrada a otros.”(Cabero almenara & Llorente Cejudo, 2008,
pag 13). Recuerda que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.
Mitos
relacionados con la educación en línea:
- Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
- No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que se encuentre en la red.
- Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Todos
estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es
fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permiten
autogestionar tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora,
puesto que el entender lo que lees te evitara frustraciones y perdidas de
tiempo.
Ahora
ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad y
lo que implica ser un estudiante en línea esfuérzate y ten confianza siempre en lo que realizas .
Recuerda
que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino
en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades
y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.
¡Continúa
Avante!
Fuentes
de información
- Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
- Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
- García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
- Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
- Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
